Red de Humanidades Digitales
20 enero 2017
Beth Plale
How Can Digital Humanities Best Benefit from a Huge Digital Text Repository? Liga a beth pale Beth Plale Professor of Informatics and Computing Director, Data To Insight Center Indiana University Bloomington ABSTRACT Digital humanities is an emerging discipline that applies computation to research in the humanities. More than simply conducting research with computers, digital humanities scholars use information technology as a central part of their methodology. Digital technologies have the power to transform humanities research, opening up new questions, answering existing questions more fully and systematically. Equally as broadening in terms of creating new research opportunities is the recent[…]
19 enero 2017
El #3EHD y sus resultados: La circulación de energía social
En el año 2012, durante el seminario «La representación política: Historia, teorías, mutaciones contemporáneas», Roger Chartier se refirió al concepto energía social (invocando a Stephen Greenblatt) como alusión de las experiencias colectivas escenificadas y representadas a través del lenguaje, experiencias recompuestas que circulan y que, en el juego de ese vaivén, logran anidarse en el imaginario de algunas comunidades particulares. Una muestra muy clara de estas cargas de energía social son las obras escritas, en cuya composición subyacen las representaciones y formas de circulación de una ingente cantidad de experiencias, y una posibilidad amplia de resignificación por parte de los lectores.[…]
12 enero 2017
Revista de Humanidades Digitales
La primera publicación de la Revista de Humanidades Digitales o Journal of Digital Humanities está a cargo de Roy Rosenzweig Center for History and New Media y pretende publicar, bajo licencia de libre acceso, lo mejor en trabajos académicos, herramientas y discusiones producto del trabajo de la comunidad de humanidades digitales. Esta revista es un trabajo comprensivo, producto de la evaluación y crítica colaborativa de expertos e investigadores en su campo. Asimismo, ofrece una amplia covertura en el campo de la Humanidades digitales de tres formas. En primer lugar, publica trabajos académicos más allá de la públicación convencional. En segundo luagar, selecciona contenido[…]
11 enero 2017
Maestría en Diseño, Información y Comunicación
En México no existe un posgrado interdisciplinario similar a la MADIC. La estructura curricular de esta maestría, responde de forma sustancial a nuevas formas de organización social que en México y el mundo se están desarrollando a partir de procesos sociales, tecnológicos y profesionales. En este sentido, se busca de forma prioritaria potenciar los procesos de investigación, el trabajo interdisciplinario y la formación integral del alumno. La integración de las tres áreas de estudio: Diseño, Información y Comunicación, le dan carácter único a la maestría que se abre a los egresados de carreras sociales, humanísticas y científicas. Está dirigida[…]
5 enero 2017
Las Humanidades Digitales en expansión
Este 2016 los miembros de la RedHD han tenido gran cantidad de actividades, las cuales David Domínguez relata de forma intensa y extensa en “#RedHD: el verano de las convergencias”, por su parte Miriam Peña nos trae una amplia recopilación de todo lo vivido en el 3EHD, no dejen de revisar estos interesantes artículos. Además de los trabajos aquí expuestos, durante la segunda mitad del año se llevaron a cabo los Laboratorios Ciudadanos “Ciudades que aprenden” –organizados por Paola Ricaurte directora de Open Labs en México—, en donde se tuvo una pequeña muestra de la amplitud de campos que abarcan las humanidades[…]
19 octubre 2016
La Sociedad 2.0
Alberto Ramírez Martinell @armartinell Texto publicado en El Jarocho Cuántico, suplemento cultural de La Jornada Veracruz, el 6 de diciembre de 2015 Leamos —al menos en este contexto— al 2.0 no solo como un calificador de conceptos modernizados sino como un índice relativo a la conciencia colectiva de una comunidad que entiende a la colaboración como un valor social extendido; a las redes como medios de interacción; y a la simplificación de distancias entre los nodos de dichas redes como oportunidades de contacto. Si bien el 2.0 también tiene una connotación informática que alude a una mejora con respecto a una versión[…]
13 octubre 2016
3er Encuentro de Humanistas Digitales
Del 12 al 14 de septiembre de 2016 llevamos acabo nuestro 3er Encuentro de Humanistas Digitales en las instalaciones de El Colegio de México. En esta ocasión exploramos el avance en las discusiones, los proyectos y las iniciativas que combinan estudios en las áreas de las Humanidades y las Ciencias Sociales, que utilizan y analizan medios y recursos digitales; en esta ocasión tuvimos especial interés en los proyectos e iniciativas cuya orientación sea hacia las culturas locales en el espacio latinoamericano y otros entornos de la periferia académica y social. En este Encuentro contamos con la colaboración de un comité[…]
12 octubre 2016
Como controlar internet en seis pasos (O la geopolítica del oro digital)
Paolo Sordi Departamento de Estudios Literarios, Filosóficos e Historia del Arte, […]
27 septiembre 2016
La (p̶r̶e̶s̶e̶n̶c̶i̶a̶) ausencia de las TIC en el Modelo Educativo 2016
Alberto Ramírez Martinell @armartinell[…]
23 septiembre 2016
#EduWiki: Potenciar Wikipedia como herramienta de aprendizaje
Wikipedia es la enciclopedia libre, probablemente el proyecto más exitoso de colaboración colectiva que ha generado la mayor base de conocimiento abierto en la humanidad. Durante varios años, muchos educadores alrededor del mundo han encontrado formas creativas de aprovechar su naturaleza abierta para convertirla en un novedoso y útil recurso educativo. Una de las iniciativas para promover el uso de Wikipedia como herramienta de aprendizaje es el “Colaboratorio de educación”, un grupo de líderes educativos de todo el mundo que cuentan con una amplia experiencia en la realización de proyectos académicos basados en Wikipedia, tanto en ámbitos formales como no[…]