Red de Humanidades Digitales
5 enero 2012
Ebooks- hacia el 2012
2011 y el 2012 – Notas sobre los ebooks El 2011 fue un año interesante para las publicaciones digitales, en particular para los libros electrónicos. Aunque tomaron más tiempo del esperado, podemos afirmar que finalmente están aquí de forma masiva y comercial. Especialmente en Estados Unidos, los reportes de venta indican un crecimiento importante, en particular por los actores dominantes Amazon y Barnes & Noble. Una visita al norte de la frontera en julio del año pasado bastó para corroborar lo que estaban reportando en las noticias. En el aeropuerto, en el camión, en el parque, en la universidad vi[…]
17 diciembre 2011
Sueños 2.0
por Edith Gutiérrez Sin ser discípula de Freud, sospecho que algo curioso pasa en las redes sociales virtuales, algo profundo nos mueve en la economía libidinal tal que usuarios de Twitter de repente comenzamos a soñar situaciones relacionadas con el uso de dicha red social. Una vez soñé a una de mis followers/following, me vi charlando con ella, mi inconsciente el puso una cara, una voz y ni siquiera la conozco… aunque sin conocerla la estimo mucho. Hace poco me topé con un par de tuits en que usuarias comentaban precisamente que sueñan aspectos de Twitter: Efectivamente: qué locura, se[…]
10 diciembre 2011
Multidisciplinariedad vs. Especialización: ¿Quién debe ensuciarse las manos?
Ariel Páez @arimasen Partamos de una perogrullada. El desarrollo de cada proyecto de Humanidades Digitales puede dividirse en dos: la parte Humanística y la parte Digital. Hasta ahí, todo queda claro, pero me parece importante recalcar hasta qué punto se han integrado una dentro de la otra, al menos en el área de creación de conocimiento. Y es que en la dicotomía “desarrollo conceptual – desarrollo técnico” de cada proyecto resultan necesarios tanto los investigadores que generan contenidos y planean los objetivos como los técnicos, ingenieros, programadores y diseñadores que no sólo ofrecen su expertise para la creación y desarrollo técnico del[…]
26 noviembre 2011
La preservación digital
Por Paola Ricaurte Quijano @paolaricaurte La preservación de las fuentes primarias en formato físico (documentos, imágenes fijas y en movimiento, objetos en tercera dimensión, etc.) implica su descripción y catalogación, su almacenamiento, así como la conservación del soporte material que haga posible su uso futuro. El principio rector de la preservación es evitar la pérdida de información, que en la era análoga estaba principalmente vinculada al soporte físico. Sin embargo, la era digital nos coloca frente a nuevos retos relativos a la preservación. Una tarea importante es la conversión de fuentes primarias a un formato digital, que permita luego su[…]
11 noviembre 2011
Las Edades del Libro
por Isabel Galina El libro es uno de los artefactos más emblemáticos en la cultura mundial, un ícono de la capacidad del ser humano para transmitir información y conocimiento a contemporáneos y a generaciones futuras. A través del tiempo las tecnologías y los materiales disponibles para su elaboración, reproducción y distribución han impactado el formato y la lectura. También han modificado el papel que desempeñan los diversos actores involucrados, desde los autores, escribanos, copistas, diseñadores hasta los impresores, libreros, bibliotecarios y lectores que constituyen un larga y compleja cadena que dan significado y vida al libro. Para las Humanidades el[…]
28 octubre 2011
Del humanismo renacentista al humanismo digital
Reflexiones acerca del trabajo y función del editor de libros Gabriela Ruiz @timonette Hacia mediados del siglo XIX la figura del editor de libros comenzó a esbozarse. Le antecedían las figuras del impresor y del librero, quienes, en su momento, tuvieron a su cargo la materialización y circulación de las ideas y conocimientos de la época vivida. Entrado el siglo XX, el proceso de volver tangibles las ideas quedó definitivamente en manos de quienes, además de conocer las artes gráficas y el arte de poner en circulación los impresos, sabían sondar el gusto del público, atraer “gente de letras y ciencia” y rodearse de[…]
26 octubre 2011
Occupy Wall Street
Por César Pinera* Me resulta difícil entender lo que el movimiento Occupy Wall Street demanda. Quizá ni ellos mismos lo sepan, y eso en sí mismo es parte del encanto. Dependiendo de a quién se le pregunte, las peticiones resultan incluso contradictorias. Lo que resulta evidente es que el movimiento expresa un sentimiento generalizado de hartazgo, un reconocimiento popular de injusticia y de que ya ha sido suficiente y que las cosas deben cambiar. El señalamiento que he visto con mayor frecuencia es aquel que denuncia al uno por ciento que acumula una cantidad desproporcionada de los bienes materiales de nuestras sociedades.[…]
21 octubre 2011
Buscando criterios de evaluación
En las últimas décadas y casi de manera natural –el adjetivo es por supuesto, impropio, pero expresa bien lo que quiero decir- los humanistas comenzamos a tener productos digitales. Sin que nos diéramos cuenta plenamente, iniciamos generando archivos de texto y pequeñas bases de datos –muchas producidas casi por accidente, por la mera acumulación de archivos digitales-, que no valoramos como productos académicos, porque éstos seguían estando mas allá de la pantalla, en un libro, una revista o una sesión de estudio. El salto a la elaboración de productos y proyectos digitales como resultado final de la investigación humanística tendría[…]
21 octubre 2011
La veleidosa relación con los Otros en las redes sociales
por Edith Gutiérrez Me intrigan las relaciones humanas, siempre me han intrigado. Posiblemente por mi carácter de tendencia misantrópica he observado desde hace mucho a las relaciones humanas como algo mas bien lejano a mi, como algo que está en otro lado. Como observadora de un mundo de relación con los Otros que siento hasta cierto punto lejano, no he podido sino sorprenderme ante cuánto se parecen las “relaciones” con el Otro, sean “virtuales” o “reales”. Un buen día comencé con Facebook, con la intención de difundir ideas de corte polìtico, pues era el 2006. Era interesante, una forma muy rápida[…]
14 octubre 2011
Geografías del Conocimiento del mundo
Este artículo se dirige a explorar las geografías del conocimiento como un trabajo de reflexión acerca de quién o quiénes detentan el conocimiento en el mundo. Asimismo, nos muestra la distribución del conocimeinto en el mundo y todos los estudios implicados,sociales y cientificos, que permiten hacer visibles los procesos de producción, distribución y apropiación del conocimiento. Las geografías del conocimiento constituyen un ámbito de análisis para plantear problemáicas que conciernen al conocimiento tecnologico y humanístico en diferentes regiones del planeta. Graham, M., Hale, S. A., and Stephens, M. (2011) Geographies of the World’s Knowledge, London, Convoco! Edition.