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27 enero 2023
El docente de Enfermería en el SUAyED de la ENEO: constructor de ambientes de aprendizaje virtuales (primera parte)
La educación en línea del SUAyED de la ENEO durante la pandemia¹ Por Edith Gutiérrez Cruz Podemos decir que los ambientes de aprendizaje virtual han tenido un antes y un después a raíz de la pandemia pues pasaron de ser casi exclusivos de la educación abierta y a distancia, a ser adoptados en los modelos de educación presencial por necesidad. Sin duda, los problemas educativos que enfrentamos en la pandemia hoy constituyen el nuevo horizonte desde el cual continúa la evolución en la construcción de ambientes de aprendizaje virtuales. La necesidad de ofrecer educación en línea de emergencia en el[…]
18 septiembre 2022
El trabajo de la RedHD en el último año
Por Ernesto Priani Saisó A inicios de 2019 la RedHD intentó celebrar su primera reunión de afiliados con una conexión a distancia. El resultado, visto después de tres años fue muy desigual, sobre todo si lo comparamos con la facilidad con la que se puede hacer hoy. A finales de ese mismo año, el comité directivo de la RedHD tuvo su primera reunión virtual, después de muchas dudas sobre si funcionaria. Hoy, todas las reuniones del comité son virtuales, y eso ha permitido que tengamos miembros de instituciones alejadas geográficamente entre sí e incluso en otros países. Sirva este par[…]
16 septiembre 2022
Historia Mínima de la RedHD
Por Ernesto Priani Saisó e Isabel Galina Todo comenzó, como ocurre con tantas otras cosas, por un encuentro. Estamos en 2011 y humanistas (unos pocos) con distintos perfiles -literatura, bibliotecología, historia, filosofía- nos encontrábamos en una misma ruta: queríamos saber cuáles caminos abría el mundo digital a las humanidades. Académicos a fin de cuentas, comenzamos por reunirnos en un taller para conocernos y tantear el terreno donde nos estábamos adentrando. Fue en el seno de ese taller, realizado en el Instituto de Investigaciones Bibliográficas de la UNAM, donde supimos de la existencia de más humanistas digitales que los reunidos. Ellos,[…]
18 enero 2021
EL REDCA Y CÍA.
Por Juan Granados Valdéz, Karlo Gutiérrez Terán, Esmeralda Espinosa López, Karen V. Ayala Reyes, Eunice Rosa Cervantes El Repositorio Digital de la Cultura Artística (ReDCA) surge, en 2017, con la intención de almacenar y preservar la obra artística realizada por los estudiantes, egresados y profesores de la Facultad de Bellas Artes de la UAQ. Con él se ha buscado generar un sentido de identidad y unidad en las comunidades de la FBA, rescatando su historia no contada. A la fecha, el repositorio original muestra una parte de dicha producción. Se dice original, porque después de su arranque, el 06 de[…]
20 noviembre 2020
#Reseña “Humanidades Digitales en Contexto”
La Universidad Panamericana y la editorial McGraw-Hill han editado el libro “Humanidades Digitales en Contexto”, coordinado por la Dra. Laura Trujillo Liñán y José Rolando Islas Rivero. En palabras de los coordinadores: “El texto es un esfuerzo por reflexionar sobre la realidad que se desenvuelve frente a nuestros sentidos, la cual hoy más que nunca debe ser pensada y reflexionada seriamente para exponer la verdad que la rodea. La alegoría de la caverna platónica cobra una vigencia perturbadora, con generaciones esclavizadas a la tecnología desde su nacimiento, expuestas a reflejos de una realidad que es y no es, que se[…]
6 noviembre 2020
#Reseña “Humanidades Digitales en Contexto”
Ignacio Moreno Nava Presentación La Universidad Panamericana y la editorial McGraw-Hill han editado el libro “Humanidades Digitales en Contexto”, coordinado por la Dra. Laura Trujillo Liñán y José Rolando Islas Rivero. En palabras de los coordinadores: “El texto es un esfuerzo por reflexionar sobre la realidad que se desenvuelve frente a nuestros sentidos, la cual hoy más que nunca debe ser pensada y reflexionada seriamente para exponer la verdad que la rodea. La alegoría de la caverna platónica cobra una vigencia perturbadora, con generaciones esclavizadas a la tecnología desde su nacimiento, expuestas a reflejos de una realidad que es y[…]
9 junio 2020
Educación patrimonial e interpretación del patrimonio arqueológico
LabGCHD – Arte rupestre y arqueometría desde la complejidad y las humanidades digitales Ignacio Moreno Nava[1] Desde la perspectiva de la pedagogía mediática las posibilidades de utilización de las TIC para comunicar resultados de investigación contribuyen al desarrollo de competencias digitales (Graviz, 2010) y permiten el acercamiento a productos de investigación y avances susceptibles de integrarse en iniciativas de educación patrimonial, cuya preocupación fundamental –según los dictados de la UNESCO y las estrategias de intervención educativa más extendidas- se centra en el conocimiento, la valoración, la conservación y la difusión del patrimonio cultural y su papel como generador de sentidos[…]
26 abril 2020
La #TostadaHD una métafora, un encuentro, una catarsis
Tata Méndez* y Ernesto Priani** conversan sobre la #TostadaHD y los retos de la educación virtual en tiempos de coronavirus. Tata: El año pasado iniciamos el formato de encuentro virtual #TostadaHD basado en la metodología de Tom Wujec, Draw How to Make Toast, el primer paso de Wujec es pedir que dibujen el proceso de una tostada, esta parte es divertida porque cada quien come y dibuja diferente, hay quienes la pintan a la francesa, con mermelada o con chile – porque la mayoría de mexicanos le hechan chile a todo- lineal o con colores y esto lo que le demuestra[…]
4 diciembre 2019
1er. Seminario RedHD: Humanidades digitales y artes
Por Karlo Gutiérrez Terán y Juan Granados Valdéz La Facultad de Bellas Artes de la Universidad Autónoma de Querétaro fue anfitriona del 1er. Seminario RedHD: Humanidades Digitales y Artes, que se llevó a cabo en sus instalaciones el día 22 de noviembre del año 2019, de 17 a 20 horas. Las ponentes fueron la Mtra. Jo Ana Morfin y la Mtra. Jimena Escobar Sotomayor. Se contó con la presencia del Dr. Ernesto Priani Saisó, presidente de la RedHD, el Mtro. Francisco Barrón y el Mtro. Jonathan Girón Palau. Los miembros de la RedHD, de la FBA, los estudiantes del[…]
23 septiembre 2019
Intercambios oceánicos. Aprender a valorar las Humanidades Digitales II
Durante los últimos dos años un grupo de investigadores en México, cuyo líder fue la Dr. Isabel Galina del Instituto de Investigaciones Bibliográficas de la UNAM, estuvo desarrollando el proyecto Intercambios oceánicos (OcEx) otuvo financiamiento de la Convocatroria Digg in to the data (2017). Un proyecto que reunió a investigadores de distintas disciplinas de nueve universidades de Estados Unidos, México, Alemania, Países Bajos, Finlandia y Reino Unido, para analizar patrones de flujo de información en periódicos de todo el mundo, por medio del uso de métodos computacionales para conectar hemerotecas digitalizadas y proveer de herramientas para su estudio. En México,[…]